Selamat hari raya

-


 

Location: Jl. Siluman, Setiaratu, Kec. Cibeureum, Kab. Tasikmalaya, Jawa Barat 46196, Indonesia

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

modul ajar Bahasa Inggris dengan pendekatan Deep Learning untuk SMP Kelas 7, topik "Things Around Us". Modul Ajar

-
modul ajar Bahasa Inggris dengan pendekatan Deep Learning untuk SMP Kelas 7, topik "Things Around Us". Modul Ajar Bahasa Inggris Topik: Things Around Us Nama Penulis/Penyusun: Beni Alpian, S.Pd Institusi: SMP Negeri 3 Manonjaya Tahun Penyusunan: 2025 Jenjang Sekolah/Tingkat: Fase/Kelas: D/7 Mata Pelajaran: Bahasa Inggris Topik/Materi Pokok: Things Around Us Alokasi Waktu: 80 menit/1 Pertemuan Kata Kunci: Things, objects, around us, descriptive, vocabulary, daily life. Model Pembelajaran: Problem-Based Learning, Kolaboratif. Pendekatan: Deep Learning A. Informasi Umum Sarana & Prasarana: Ruang kelas yang nyaman. Papan tulis/Whiteboard dan spidol. Proyektor dan layar. Speaker (untuk audio/video). Komputer/laptop dengan akses internet (untuk contoh-contoh visual dan audio). Benda-benda di sekitar kelas/sekolah (untuk observasi langsung). Kartu gambar benda-benda, flashcards. Aplikasi/platform interaktif (opsional, misalnya Quizlet, Kahoot, atau aplikasi kamus visual). Targe...
Read more »

modul ajar dengan pendekatan Deep Learning untuk mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 8.

-
modul ajar dengan pendekatan Deep Learning untuk mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 8. Modul Ajar Bahasa Inggris A. Informasi Umum Nama Penulis/Penyusun: Doddy, S.Pd Institusi: SMP Negeri 3 Tgr Tahun Penyusunan: 2025 Jenjang Sekolah/Tingkat: Fase D / Kelas 8 Semester: Ganjil Mata Pelajaran: Bahasa Inggris Topik/Materi Pokok: Perkenalan Diri (nama lengkap, nama panggilan, asal, hobi, cita-cita) Deskripsi Diri dan Orang Lain (penampilan fisik, sifat) Alokasi Waktu: 2 Pertemuan (2 x 80 menit = 160 menit) Kata Kunci: Perkenalan diri, deskripsi diri, deskripsi orang lain, appearance , personality , introductions , descriptions . Model Pembelajaran: Problem-Based Learning (PBL) Pendekatan: Deep Learning Sarana & Prasarana: Papan tulis/layar proyektor, spidol/pena, laptop/komputer, speaker , proyektor, kamus Bahasa Inggris (cetak/digital), kartu kosakata, gambar/foto orang, video pendek tentang perkenalan dan deskripsi, akses internet (opsional). Target Peserta Didik: Peserta didik regu...
Read more »

Modul ajar dengan pendekatan Deep Learning bahasa Indonesia kls 7/ ganjil deep learning kurikulum nasional

-
Gambar
M odul ajar dengan pendekatan Deep Learning bahasa Indonesia kls 7/ ganjil deep learning kurikulum nasional Modul Ajar Bahasa Indonesia A. Informasi Umum Nama Penulis/Penyusun: Doddy, S.Pd Institusi: SMP Negeri 3 Tgr Tahun Penyusunan: 2025 Jenjang Sekolah/Tingkat: Fase D/Kelas 7 Semester: Ganjil Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia Topik/Materi Pokok: Memahami Isi Teks Deskripsi: Mengenali ciri objek, tujuan, dan isi teks deskripsi. Siswa akan belajar mengidentifikasi informasi eksplisit dan tersirat dari teks deskripsi lisan maupun tulis, serta menyimpulkannya. Alokasi Waktu: 2 Pertemuan (2 x 80 menit = 160 menit) Kata Kunci: Teks deskripsi, ciri objek, tujuan teks, informasi eksplisit, informasi tersirat, menyimpulkan, Problem-Based Learning, Deep Learning. Model Pembelajaran: Problem-Based Learning (PBL) Pendekatan: Deep Learning Sarana & Prasarana: Proyektor/Infocus Papan tulis/Whiteboard Spidol/Alat tulis Teks deskripsi (cetak/digital) Gambar/Video objek deskripsi Kamus Besar Baha...
Read more »

Modul ajar dengan pendekatan Deep Learning untuk materi Pemuaian pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Fase D/Kelas 7. Semester: Ganjil

-
Gambar
M odul ajar dengan pendekatan Deep Learning untuk materi Pemuaian pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Fase D/Kelas 7. Semester: Ganjil Modul Ajar: Pemuaian A. Informasi Umum Nama Penulis/Penyusun: Doddy, S.Pd Institusi: SMP Negeri 3 Tgr Tahun Penyusunan: 2025 Jenjang Sekolah/Tingkat: Fase D/Kelas 7 Semester: Ganjil Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam Topik/Materi Pokok: Pemuaian: Pengertian pemuaian pada zat padat, cair, dan gas, serta contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Alokasi Waktu: 1 kali pertemuan (80 menit) Kata Kunci: Pemuaian, zat padat, zat cair, zat gas, aplikasi pemuaian Model Pembelajaran: Problem-Based Learning (PBL) Pendekatan: Deep Learning Sarana & Prasarana: Laptop/Komputer Proyektor Akses internet (untuk sumber belajar tambahan) Video/animasi tentang pemuaian Alat dan bahan sederhana untuk demonstrasi pemuaian (misalnya: koin, botol kosong, balon, air panas/dingin, penggaris) Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Target Peserta Didik: Pesert...
Read more »

Modul Ajar Bahasa Inggris untuk kelas VII semester 1 dengan pendekatan pembelajaran berdiferensiasi dan model Problem-Based Learning, fokus pada angka kardinal dan ordinal.

-
Gambar
  Modul Ajar Bahasa Inggris untuk kelas VII semester 1 dengan pendekatan pembelajaran berdiferensiasi dan model Problem-Based Learning , fokus pada angka kardinal dan ordinal. Modul Ajar Bahasa Inggris Angka (Cardinal and Ordinal Numbers) Identitas Modul Nama Penyusun: Dody, S.Pd. Institusi: SMP Negeri 3 Mnj Tahun Ajaran: 2025/2026 Jenjang Sekolah: SMP Mata Pelajaran: Bahasa Inggris Fase/Kelas: D / VII (Tujuh) Materi Pokok: Cardinal and Ordinal Numbers Alokasi Waktu: 2 Pertemuan (2 x 80 menit) Model Pembelajaran: Problem-Based Learning (PBL) Pendekatan: Pembelajaran Berdiferensiasi Kompetensi Awal Peserta didik diharapkan sudah memiliki kemampuan dasar dalam: Mengenali beberapa angka dalam Bahasa Indonesia. Mengikuti instruksi sederhana dalam Bahasa Inggris. Memiliki motivasi untuk belajar Bahasa Inggris. Profil Pelajar Pancasila Berkebinekaan Global: Peserta didik mampu menghargai dan mengeksplorasi keberagaman penggunaan angka dalam berbagai konteks global. Bergotong R...
Read more »

Modul ajar dengan pendekatan Deep Learning untuk materi Teks Naratif pada mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas 8/2

-
Gambar
Modul ajar dengan pendekatan Deep Learning untuk materi Teks Naratif pada mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas 8/2 Modul Ajar: Teks Naratif (Narrative Texts) A. Informasi Umum Nama Penulis/Penyusun: Doddy, S.Pd Institusi: SMP Negeri 3 Tgr Tahun Penyusunan: 2025 Jenjang Sekolah/Tingkat: Fase D/Kelas 8 Semester: Genap Mata Pelajaran: Bahasa Inggris Topik/Materi Pokok: Teks Naratif (Narrative Texts): Fokusnya adalah pada penceritaan fiksi, seperti dongeng, legenda, atau cerita pendek. Siswa akan belajar tentang unsur-unsur narasi (karakter, setting, plot, konflik, resolusi) dan mengembangkan keterampilan bercerita. Alokasi Waktu: 4 Pertemuan x 80 menit = 320 menit Kata Kunci: Teks Naratif, Narrative Texts, Dongeng, Legenda, Cerita Pendek, Unsur Narasi, Karakter, Setting, Plot, Konflik, Resolusi, Bercerita, Deep Learning, Problem-Based Learning. Model Pembelajaran: Problem-Based Learning (PBL) Pendekatan: Deep Learning Sarana & Prasarana: Proyektor/Smartboard Komputer/Laptop Speak...
Read more »

modul ajar Bahasa Inggris dengan pendekatan Deep Learning dan model Problem-Based Learning untuk topik "Food and Drinks" di kelas 7, SMP Negeri 3 Manonjaya.

-
modul ajar Bahasa Inggris dengan pendekatan Deep Learning dan model Problem-Based Learning untuk topik "Food and Drinks" di kelas 7, SMP Negeri 3 Manonjaya . Modul Ajar Bahasa Inggris: Food and Drinks A. Informasi Umum Nama Penulis/Penyusun: Beni Alpian , S.Pd Institusi: SMP Negeri 3 Manonjaya Tahun Penyusunan: 2025 Jenjang Sekolah/Tingkat: Fase D / Kelas 7 Semester: Ganjil Mata Pelajaran: Bahasa Inggris Topik/Materi Pokok: Food and Drinks Alokasi Waktu: 4 Pertemuan (320 menit) Kata Kunci: Food, Drinks, Daily life, Nutrition, Healthy habits, Problem-Based Learning, Deep Learning. Model Pembelajaran: Problem-Based Learning (PBL) Pendekatan: Deep Learning Sarana & Prasarana: Ruang kelas yang dilengkapi proyektor/layar, speaker. Komputer/Laptop, smartphone (opsional, untuk riset). Kamus Bahasa Inggris (online/offline). Papan tulis/Whiteboard, spidol. Gambar/kartu bergambar makanan dan minuman. Contoh kemasan makanan/minuman (kosong). Akses internet (untuk riset dan video). ...
Read more »

Modul Ajar Matematika Jenjang Sekolah/Tingkat: Fase D/Kelas 7 Semester: Ganjil

-
Gambar
  Modul Ajar Matematika A. Informasi Umum Nama Penulis/Penyusun: Doddy, S.Pd Institusi: SMP Negeri 3 Tgr Tahun Penyusunan: 2025 Jenjang Sekolah/Tingkat: Fase D/Kelas 7 Semester: Ganjil Mata Pelajaran: Matematika Topik/Materi Pokok: Mengenal titik, garis, sinar garis, dan ruas garis. Hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berimpit, tegak lurus). Alokasi Waktu: 4 Pertemuan (total 320 menit) Kata Kunci: Titik, Garis, Sinar Garis, Ruas Garis, Sejajar, Berpotongan, Berimpit, Tegak Lurus, Geometri, Pola, Pengenalan Bentuk. Model Pembelajaran: Problem-Based Learning (PBL) Pendekatan: Deep Learning (dalam konteks pedagogis: mendorong pemahaman mendalam, pengenalan pola, dan generalisasi melalui eksplorasi dan interaksi). Sarana & Prasarana: Papan tulis/Whiteboard, Spidol, Proyektor, Komputer/Laptop, Akses Internet, Aplikasi Geometri Interaktif (misal: GeoGebra atau aplikasi simulasi sederhana), Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Alat tulis, Penggaris, Benda-benda di sekitar yang m...
Read more »