Colaborative writing

-

 


https://youtu.be/uUYqsSfbYoA?si=uS2R-67NBpxb1xg2

Location: Kota Tasikmalaya, Kab. Tasikmalaya, Jawa Barat, Indonesia

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Modul ajar IPS untuk kelas 7 semester 2 dengan tema "Ekonomi Kreatif dan Potensi Pengembangannya, serta Peran Pemerintah dan Masyarakat dalam Pengembangan Potensi Ekonomi Lokal"

-
  Modul ajar IPS untuk kelas 7 semester 2 dengan tema "Ekonomi Kreatif dan Potensi Pengembangannya, serta Peran Pemerintah dan Masyarakat dalam Pengembangan Potensi Ekonomi Lokal"  Tema: Ekonomi Kreatif dan Potensi Pengembangannya, serta Peran Pemerintah dan Masyarakat dalam Pengembangan Potensi Ekonomi Lokal Identitas Modul Nama Sekolah: SMP Negeri 3 Mnj Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fase/Kelas: D/VII (Tujuh) Semester: 2 (Dua) Tahun Ajaran: 2025/2026 Alokasi Waktu: 4 Pertemuan (4 x 80 menit = 320 menit) Guru Mata Pelajaran: Dody Dz, S.Pd. Kompetensi Awal Siswa diharapkan telah memiliki pemahaman dasar tentang: Konsep kebutuhan dan kelangkaan dalam kegiatan ekonomi. Interaksi manusia dengan lingkungan sosial, budaya, dan ekonomi. Jenis-jenis kegiatan ekonomi masyarakat di sekitar lingkungan tempat tinggalnya. Profil Pelajar Pancasila Modul ini berfokus pada pengembangan Profil Pelajar Pancasila berikut: Bergotong Royong: Melalui kerja kelompok dan proyek bersa...
Read more »

modul ajar dengan pendekatan Deep Learning untuk materi "My House and My Neighborhood" Kls 8 /ganjil

-
  modul ajar dengan pendekatan Deep Learning untuk materi "My House and My Neighborhood" Modul Ajar Bahasa Inggris A. Informasi Umum Nama Penulis/Penyusun: Doddy, S.Pd Institusi: SMP Negeri 3 Tgr Tahun Penyusunan: 2025 Jenjang Sekolah/Tingkat: Fase/Kelas: D/8 Semester: Ganjil Mata Pelajaran: Bahasa Inggris Topik/Materi Pokok: "My House and My Neighborhood" Mendeskripsikan rumah dan ruangan-ruangan di dalamnya. Membahas tentang tempat-tempat di lingkungan sekitar. Alokasi Waktu: 2 Pertemuan (160 menit) Kata Kunci: Describing house, rooms, neighborhood, places, prepositions of place. Model Pembelajaran: Problem-Based Learning (PBL) Pendekatan: Deep Learning Sarana & Prasarana: Proyektor/layar interaktif Laptop/komputer Speaker Koneksi internet Gambar-gambar rumah dan lingkungan (digital/cetak) Video demonstrasi (virtual house tour, neighborhood tour) Papan tulis/spidol Kartu kata (flashcards) Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Target Peserta Didik: Peserta didik re...
Read more »

PAKET SEMANGAT PAGI FULL ALBUM 🎧1 JAM KUMPULAN DJ BASS SANTAI

-
Gambar
  Link👇 Youtube Mendengarkan musik yang bersemangat di pagi hari bisa memberikan berbagai manfaat positif untuk tubuh dan pikiran. Ini adalah cara sederhana tapi efektif untuk memulai hari dengan energi dan suasana hati yang baik. Manfaat Mendengarkan Musik yang Bersemangat di Pagi Hari 1. Meningkatkan Mood dan Mengurangi Stres Musik yang bersemangat, terutama yang memiliki tempo cepat dan melodi ceria, bisa merangsang otak untuk melepaskan dopamin dan serotonin. Kedua hormon ini dikenal sebagai "hormon kebahagiaan" yang membantu meningkatkan suasana hati dan mengurangi perasaan cemas atau stres. Memulai hari dengan mood yang baik akan membuat Anda lebih siap menghadapi tantangan. 2. Meningkatkan Energi dan Produktivitas Mendengarkan musik dengan tempo cepat di pagi hari bisa meningkatkan detak jantung dan aliran darah, membuat tubuh terasa lebih bersemangat dan tidak lesu. Hal ini mirip dengan efek berolahraga ringan. Energi ekstra ini sangat membantu saat Anda bersiap untu...
Read more »

modul ajar dengan pendekatan Deep Learning untuk mata pelajaran Bahasa Inggris, topik Recount Text, untuk siswa kelas 8 semester genap SMP,

-
  modul ajar dengan pendekatan Deep Learning untuk mata pelajaran Bahasa Inggris, topik Recount Text, untuk siswa kelas 8 semester genap SMP, Modul Ajar Bahasa Inggris: Recount Text A. Informasi Umum Nama Penulis/Penyusun: Doddy, S.Pd Institusi: SMP Negeri 3 Tgr Tahun Penyusunan: 2025 Jenjang Sekolah/Tingkat: Fase D/Kelas 8 Semester: Genap Mata Pelajaran: Bahasa Inggris Topik/Materi Pokok: Teks Rekon (Recount Texts): Tema ini melibatkan cerita tentang pengalaman masa lalu, baik pribadi maupun orang lain. Siswa akan belajar menggunakan bentuk lampau (past tense), konjungsi waktu (temporal conjunctions), dan menyusun peristiwa secara kronologis. Alokasi Waktu: 4 Pertemuan x 80 menit = 320 menit Kata Kunci: Recount Text, Past Tense, Temporal Conjunctions, Chronological Order, Deep Learning, Problem-Based Learning. Model Pembelajaran: Problem-Based Learning (PBL) Pendekatan: Deep Learning Sarana & Prasarana: Akses internet stabil (untuk riset dan eksplorasi video/audio) Komputer/La...
Read more »