Penerapan Metode Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Motivasi dan Keaktifan Belajar IPS pada Materi Perubahan Sosial Budaya Siswa Kelas IX SMPN 580 z
Penerapan Metode Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Motivasi dan Keaktifan Belajar IPS pada Materi Perubahan Sosial Budaya Siswa Kelas IX SMPN 580 z BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Pendidikan memegang peranan krusial dalam membentuk generasi penerus bangsa yang berkualitas. Dalam konteks pembelajaran, upaya untuk mencapai hasil belajar yang optimal memerlukan inovasi dalam penyajian pengajaran oleh guru. Penulis meyakini bahwa inovasi ini sangat penting untuk meningkatkan hasil belajar siswa secara keseluruhan. Sebagaimana disampaikan oleh Smith dan Jones (2023), "Guru yang adaptif dan inovatif dalam metode mengajarnya cenderung lebih berhasil dalam membangkitkan minat belajar siswa." Tanpa pendekatan yang dinamis, materi pelajaran berisiko menjadi monoton dan kurang menarik bagi siswa. Meskipun demikian, realitas di lapangan seringkali menunjukkan adanya tantangan dalam mencapai tujuan pembelajaran yang ideal. Berdasarkan observasi awal di SMPN 580 Z, khususnya p...