Modul ajar Bahasa InggInggrisris untuk kelas VII semester ganjil dengan pendekatan pembelajaran berdiferensiasi dan model Problem-Based Learning, fokus pada penggunaan There is/There are.
Modul ajar Bahasa Inggris untuk kelas VII semester ganjil dengan pendekatan pembelajaran berdiferensiasi dan model Problem-Based Learning , fokus pada penggunaan There is/There are . Modul Ajar Bahasa Inggris Identitas Modul Informasi Modul Detail Nama Penyusun Dody, S.Pd. Instansi SMP Negeri 3 Mnj Tahun Penyusunan 2024 Jenjang Sekolah SMP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Fase D Kelas VII (Tujuh) Semester Ganjil Alokasi Waktu 2 Pertemuan (2 x 80 menit) Kompetensi Awal Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang: Kosakata benda-benda di sekitar mereka (misalnya, book, table, chair, pen, ruler ). Angka (untuk membedakan jumlah benda). Konsep dasar tunggal dan jamak dalam Bahasa Indonesia. Profil Pelajar Pancasila Bergotong royong: Peserta didik berkolaborasi dalam kelompok untuk menyelesaikan masalah dan berbagi pengetahuan. Mandiri: Peserta didik mampu mencari informasi dan menyelesaikan tugas secara mandiri dengan bimbingan. Bernalar kritis: Peserta didik menganalisis situasi dan...